安順小學坐落在縣城東郊，自1996年建校至今已走過二十余載，積澱了許多教育文明的底蘊。現在，校園有34個教育班，1906名學生，在職教職工一百余人。近年來，校園秉承「全部為了孩子，五育並重」的辦學主旨，創建「和雅」校園文明：做儒雅教師、當儒雅學生、創高雅處理。我校首先加大校園文明製造，拓荒文明長廊、宣傳欄、黑板報、圖書館等文明陣地，讓每一面墻都會說話，讓學生在稠密的文明氣氛中受到感染和熏陶，觸景生情，因愛生美。堅持立德樹人，把培養和踐行社會主義中心價值觀融入教書育人全進程，並以此作為校園創建文明校園的首要抓手，盡展文明校園新風尚。

　　

　　領導班子製造：以團隊帶動單個校園遵從「六個以」和「四加強」準則，前進班子的全體效能。「六個以」即：以緊密的聯合凝聚人，以務實的風格帶悅耳，以清楚的思路引導人，以民主的處理調悅耳，以崇高的品質鼓動聽，以真誠的愛情溫暖人」。「四加強」即：加強思想製造，與時俱進強才幹；加強風格製造，一馬當先樹形象；加強廉政製造，拒腐防變純黨性；加強安排製造，齊心協力謀打開。

　　

　　現在，校園有一支政治本質好、學歷層次高、教育事務精、處理才幹強、年齡結構合理的領導班子，分工明晰，職責執行，決議計劃有膽，民主有方。校領導班子成為聯合帶領教師團體努力作業、奮勇當先的剛烈戰役堡壘。

　　

　　思想品德製造：以處理強化行為校園把打開文明禮儀教育作為加強思想品德製造和創建文明校園的重要內容，少先隊大隊部建立文明禮儀監督崗，對學生的儀表、言談、行走、待人、活動等文明禮儀進行督查；施行每周發布、每月評比和期末查核，使文明禮儀教育滲透到校園作業的每個環節、每個細節。

　　

　　校園製定了《安順小學學生在校一日慣例》和《安順小學學生文明禮儀標準》，並建立文明禮儀教育查核點評體系，把文明禮儀教育作為點評班級處理和學生歸納本質的重要目標。每學期評出文明班級、文明學生、美德少年和禮儀之星，使文明禮儀教育學有典範。

　　

　　活動陣地製造：以活動促進養成「月習一禮」成常態。校園將一日慣例內容分化到每個月：主題晨會評比、文明舉止評比、文明路隊評比……在常態化校園生活中，感知禮儀，踐行禮儀。

　　

　　「儀式教育」潤幼年。一年級入學儀式和入隊儀式六年級畢業儀式，校園都是精心策劃，盛大、嚴肅、難忘。通過儀式教育，協助學生增強使命感與職責感，讓成長刻上文明痕跡，讓美好幼年值得回味。

　　

　　「嚴峻節日」承美德。校園抓好嚴峻節日、紀念日有機滲透中華傳統美德教育。學雷鋒日、清明節、端午節、中秋節、重陽日、防震減災日等節日到來之際，五光十色的活動帶給學生濃濃的愛國情和職責感。校園承辦了「咱們的節日」主題活動，引領學生在傳統文明的熏陶下，學而修德，思而知恥，行而取慎，成而戒驕，做新時代好少年！

　　

　　「特征活動」習禮儀。校園還守時舉行德育特征活動，爭做時代少年系列活動，「防範網絡沈浸主題教育活動」，「節能環保」主題教育活動……讓校園成為文明的殿堂；紅領巾巡講團是校園一道亮麗的景色，圖書館、博物館、社區、居委會等校外實踐基地都生動著孩子的身影，他們在活動中，習得禮儀，踐行文明。

　　

　　教師隊伍製造：以單個輻射全體校園積極施行黨安排領導的校長負責製，發揮黨建引航作用，引領團隊打開。校園把師德表現作為職務評聘、評先評優的重要依據，堅決施行師德一票否決製。大力前進校園的團體精力——貢獻務實精力，樹立團體知道——一流的知道，著力營建一個輕松愉悅以及出色輿論的作業氣氛，使「敬業、貢獻、聯合、前進」成為安順人承繼和發揚的優良傳統。

　　

　　校園發揮名師效應，加強優異班主任、心理健康教育輔導教師、學科帶頭人、骨幹教師、青年教師隊伍製造與處理，以點帶面促進教師專業成長。現在，一批廉潔奉公、愛崗敬業、事務精深的優異教師已成為安順小學的國家棟梁，他們影響並帶動身邊更多的教師奔跑在追夢路上。

　　

　　校園文明製造：以文明引領成長校園不斷豐富校園文明內涵，打造文明亮點，構成文明品牌。校園秉承「立德、向上」之校訓，倡議「至善、至真、至理、至美」的校風、「修身敬業 愛生正己」的教風、「樂學善思 明理篤行」的學風和「務實 創新 高效」的領導風格。「千教萬教教人求真」是全校教師的執著崇奉，「千學萬學學做真人」是全部學生的學習政策。

　　

　　校園環境製造：以環境顯示特征校園不斷拓寬德育陣地，整合德育資源，顯示德育特征。校園櫥窗內、圍欄上、走道裏、花壇間，耳濡目染的教育無處不在，文明如影隨形。校園積極打開環境教育。環保兒童畫、小製造、小發明大賽，「綠色打開 節能先行」低碳舉動……孩子們在活動中前進文明本質。

　　

　　校園還將創建安全諧和校園與德育作業緊密結合，堅持以防為主，積極打開安全教育活動。全體教職員工簽定「安全職責書」；舉行防災減災安全疏散演練；打開安全知識比賽；節假日發放「告學生家長書」；防範網絡沈浸宣講進校園……歷年來，校園無嚴峻安全事故，校園安全、安穩，周邊環境次序出色。

　　

　　創建展望：榮譽鞭笞前行創建文明校園是一個只要起點、沒有結尾的實踐進程！

　　

　　「立德為先，做一個有品德的人」是全校兩千多名師生的一起追求，校園將以製造文明安順、魅力安順、諧和安順為政策，用文明品德的火炬點亮孩子們的精力國際，為新的時代培養合格接班人！