市小學共同生長系列行動方案聚焦資源擴容增效、課程優化供應、教育深度革新、教師群體展開等要害領域和核心問題，傑出體系導向，讓「每一所學校都優質」「每一個孩子都出彩」。「咱們現在做的兩項工作，一個是千人方案，針對市四十周歲以下的青年教師，2035年培養出一千名優秀的青年教師。第二個就是到2035年，咱們可以孵化出100種教育革新實踐形式。」 劉大偉說。 　　
　　怎麽讓教育回到底子，讓講堂提質增效，也是教育部門所要考慮的問題。落實「雙減」兩年多來，各中小學校講堂發生著變化。市長江路小學黨總支書記曹海永說，他們提出「學科+」「爬山」等講堂革新形式。「課程革新終究仍是要落實到每一節課的，把『金陵好講堂』作為接下來革新的重點，更好的回到了講堂革新的底子。『爬山』有一種頂峰體會，咱們期望孩子上課學習也需求有一種應戰，有思想的應戰，有任務的應戰，還有一些對立的沖突，讓每一個孩子在講堂都有思想的展開。爬山更加著重，第一個是全認知的學習，第二個是頂峰體會，不僅僅是練習，更多是探究，加強學科建設，教師抱團學習。」 　　

新形势下如何提升教育教学质量办好人民满意的教育

　　作為深化市小學教育教育革新的總抓手，「金陵好講堂」建設將以凝聚共同生長新共識、創生講堂教育新樣態、構成多級聯動新機製、培養教育革新新效果為行動方針，在全市施行育人觀念提高、課程方案優化、教育方法革新、學習評價引領、信息技術賦能等五大行動，共十項詳細行動。劉大偉說，市教科所將以「科研助力」為立足點，經過提供研討資源、建立研討平臺、建立專項課題、推進效果分享與推行等行動，支持和幫助全市小學展開「金陵好講堂」教育革新和研討。「期望經過『金陵好講堂』科研助力方案，可以讓更多教師對自己的講堂有更多理解，同時可以讓咱們教師的講堂更多好課向外推行。」 劉大偉說。 　　 　　市秦淮區教育局副局長韓錦錦說，講堂教育是教育高質量展開的主陣地，是「雙減」落地的主戰場，是完成誇姣教育的主引擎。抓住了講堂教育這個「牛鼻子」，才幹高品質施行新課程革新，實在減輕學生的課業負擔，促進區域教育教育的深度革新。為此近年來，秦淮區以「生機講堂」為核心建議，統攝高質量理念，全區39個小學9個教育集團，構成了豐富的教育樣態。「金陵好講堂」三年方案的發布，加上科研的助力，讓區域「生機講堂」的革新有了更清晰的方向，也有了更高的引領，也將進一步促進區域育人方法的改變。