不断优化小学数学课堂教学提升教师们的数学素
时间 [2022-04-13 21:54]   浏览

  为完成数学课程的育人价值,不时优化小学数学课堂教学,提升教员们的数学素养。近日,南泉小学全体数学教员会聚一堂,组织学习《四川省小学数学学科课堂教学根本请求》。

  

  刘期均副校长首先对学习《根本请求》的重要性做了强调,并希望教师们都可以认真学习,用心体会,严厉施行。接下来,教师们从第一个环节开端依次停止阅读、学习、剖析,并作好记载。

  

  《根本请求》从课堂教学准备、课堂教学设计、课堂教学施行以及课堂教学评价四个方面停止了细致的论述。学习完后,教师们根据《根本请求》的文件肉体,针对本人教学班存在的问题和缺乏,停止了讨论、剖析,并对今后如何不时优化数学课堂教学,如何进步教学质量逐一停止了充沛的交流发言,说出了本人的打算和心声。最后,依据学习内容停止了现场检测,让教师们对学习内容体会得愈加深入,并及时应用所学的理论学问指导本人的教学理论活动。

  

  经过学习,让教师们明白了数学课堂教学的根本请求,提升了教师们的数学素养和理论学问,让教师们在今后的教学中可以有目的、有方案、有重点的停止教学,不时优化数学课堂教学,提升教学质量,让孩子们得以全面开展,可以有效培育孩子们的学科素养。

 
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