為共享杭州師範大學第一附屬小學辦學新效果，交流「雙新」背景下素質導向的學教辦法革新新探究，5月18日，由杭州市教育學會、浙江天然博物院、杭州博物館聯合主辦，杭師附小、杭州市上城區清波街道辦事處聯合承辦的2023「我在博物館上小學」論壇暨「場境學習」論壇·校園「童博節」活動。

　　

　　浙江教育科學研討院原院長、我國教育三十人論壇成員方展畫，浙江金融職業學院黨委委員、紀委書記張江琳，杭州師範大學馬克思主義學院黨委委員、副院長龔上華，杭州市上城區教育局黨委書記、局長項海剛等參與活動。

　　

　　上城區教育局黨委書記、局長項海剛表示，杭師附小舉行本次論壇活動意義嚴重。杭師附小「我在博物館上小學」這一教育品牌的提出，讓博物館成為了傳承文化、傳承文明的橋梁，是一項富有構思的教育綜合改革舉措，為打造上城教育共富新標桿貢獻了附小力量，也為促進優質均衡、人民滿意美好教育引領區建造提供了「附小模式」。

　　

　　出名教育家顧明遠先生為「我在博物館上小學」題詞。現場進行了上城區 「博物館型校園」授牌以及「我在博物館上小學」揭牌，還舉行了《我在博物館上小學》理論效果發布儀式。

　　

　　杭州師範大學第一附屬小校園長俞富根帶來《我在博物館上小學：走向場境學習的實踐新樣態》為題的宗旨講話。杭師附小通過創設場境學習「五位一體」新型場域、創構場境學習「五育交融」課程羅盤、創生場境學習「五式五步」運轉圖譜、立異場境學習「五大賦能」推動機製，讓博物館改變育人現狀、重塑育人價值，讓「我在博物館上小學」指向完好兒童培養。

　　

　　浙江教育科學研討院原院長、浙江大學教授、博士生導師、我國教育三十人論壇成員方展畫作了題為《場境學習：新時代新教育的新呼喊》的宗旨陳述，他從場境為態、敞開為範、項目為核、素質為本四個方面為咱們闡述了自己對場境學習的了解，提出了建瓴高屋的指導。

　　

　　來自杭師附小的兩位教師以《人民幣上看我國》進行博物館學習項目立異，探究指向五育交融的講堂價值重塑，兩堂精彩的場境講堂分別在杭師附小學術陳述廳和我國財稅博物館南宋古錢幣廳同步進行。

　　

　　杭州市教育學會副會長陳萬勇、上城區教育學院副院長龐科軍對場境講堂進行了精彩的點評。他從場境為態、敞開為範、項目為核、素質為本四個視點高度評價了講堂，以為教師註重學習辦法的梳理，將講堂學習規劃與基本要素進行勾連。一節好的講堂能讓我們有更大的討論的空間，附小場境講堂為我們出現了一種測驗，提供了一次考慮。

　　

　　杭師附小校長俞富根、浙江天然博物院書記蘭國英、杭師大教授王雁琳、 杭師大馬院副院長龔上華、浙江教育報主編言宏、六年級學生代表孫一丹等圍繞「我在博物館上小學」這一主題展開了才智碰撞。

　　

　　杭州市教育科學研討院副院長、杭州市教育學會常務副會長金衛國為本次大會作了總結。他以為附小是一個能保持、激發孩子學習愛好的當地，孩子們浸潤在場境學習中，進行項目化的深度學習，在共享中培養愛好修養，這是可以啟蒙文化自信，是與物對話，是沒有老師的學習，是很快樂的學習。他指出，咱們需要找到合適學生學習的辦法，將博物館現成資源有用轉化為教育資源，還要研討完好的概念系統去介紹場境學習。杭師附小在未來還將持續探究，讓「我在博物館上小學」這顆種子開出更美的花。

　　

　　杭師附小「我在博物館上小學」的辦學新樣式用豐厚的資源為學生拓荒學習空間、拓展學習資源、豐厚學習辦法，構建了一條高質量學習的新路子，實現博物館資源和校園資源共享共建，讓無邊界、無距離的學習為學生成長開展賦能，有用提高學生綜合素質。